2026年新加坡国际学校A-Level与AP放榜季：从成绩看懂课程背后的意义

(图片由AI生成，仅供示意)

每年7月至8月，国际学校陆续进入高中阶段考试成绩公布的时期。对于计划让孩子接受国际教育的家庭而言，成绩公布不仅是了解学生学术成果的时间点，也提供了一个重新认识不同课程体系及升学路径的机会。

2026年6月考试系列的剑桥国际A-Level课程（Cambridge International A Level，简称A-Level）成绩已于8月13日公布；美国大学先修课程（Advanced Placement，简称AP）的考试成绩也于暑期陆续公布。

对于计划在新加坡就读国际学校的家庭而言，成绩值得关注，但放榜季更值得花时间了解的，是分数背后的课程设置、学科选择、学校实际提供的课程组合，以及这些安排如何与孩子未来的大学及专业规划衔接。

A-Level成绩：从分数进一步了解课程与学科选择

A-Level 是国际学校中较常见的高中阶段课程之一，通常强调学生在所选学科上的深入学习。学生会根据自身兴趣、学术能力及未来升学方向选择相应科目，因此，成绩除了可以作为了解学生学术表现的参考，也可以帮助家长进一步认识不同学校的课程特点及学习路径。

2026年6月考试系列的A-Level成绩已于8月公布，学生已陆续收到个人成绩。不过，各国际学校通常还需要一定时间整理、核实及发布该校整体成绩数据。因此，目前部分学校尚未公布2026年的完整成绩报告，家长也可以先参考学校已经公开的2025年成绩。以目前已公布的学校资料来看，东陵信托国际学校（Tanglin Trust School） 2025年A-Level成绩中，63%的成绩达到A至A*。伊顿国际学校（EtonHouse International School）2025年International A-Level成绩中，36%的成绩达到A至A*。米德尔顿国际学校（Middleton International School）2025年首届International A-Level成绩中，33%的成绩达到A至A*。

这些数据可以作为了解学校过去学术表现的参考，但不同学校的学生人数、考试科目及统计方式并不完全相同，因此不宜单纯根据某一个百分比进行比较。

近年来，新加坡国际学校的A-Level课程选择也有所变化。新加坡布莱顿学院（Brighton College Singapore）于2026年8月启动高中阶段（Sixth Form）及A-Level课程，因此目前尚无该校新加坡校区的A-Level毕业成绩可供参考。新加坡德威国际学校（Dulwich College Singapore）则于2026年8月推出以STEM学科为重点的培生爱德思国际A-Level课程路径（Pearson Edexcel International A-Level），主要面向希望在科学、技术、工程及数学相关领域继续深造的学生。

对于家长而言，学校是否提供A-Level只是第一步，更值得关注的是课程科目是否符合孩子的兴趣、能力及未来大学专业规划。

延伸阅读：新加坡国际学校的A-Level课程选择

AP课程与学科选择

AP由美国大学理事会推出，为高中阶段学生提供大学程度的课程学习机会。

与A-Level课程不同，AP并不是由固定的科目组合构成，而是由不同学科的课程组成。学生可以根据学校实际提供的课程、自身兴趣、学术能力及未来升学方向，选择相应的 AP 科目。

目前，新加坡提供 AP 课程的国际学校中，新加坡美国学校（Singapore American School，简称 SAS）及斯坦福美国国际学校（Stamford American International School，简称 SAIS）均提供 AP 学习路径。

从2026年的成绩来看，SAIS官方公布的2026届学生成绩数据显示，学生参加的AP考试平均成绩为3.6分（满分5分），87%的考试取得3分或以上，另有135名学生获得AP Scholar荣誉。

截至目前，SAS公开资料中尚未见2026年整体AP成绩数据。因此，两所学校的课程设置及学生选择方式并不完全相同，家长在了解AP成绩时，除了关注学校公布的平均成绩或高分比例，也可以进一步了解学校实际提供哪些AP科目、学生参与哪些课程，以及这些课程如何与学校整体的高中学习路径衔接。这些背景信息会影响家长对成绩数据的理解，也比单纯比较一个分数更有参考价值。

国际学校选校与长期教育规划

对计划让孩子就读新加坡国际学校的家庭来说，学校成绩是选校时可以参考的一项信息，但并不能单独决定学校是否适合孩子。课程体系、科目设置、孩子目前的学习背景，以及未来的大学和专业方向，都值得一起考虑。对于计划移居新加坡的国际家庭而言，教育安排往往也需要与整体搬迁时间、居住地点及家庭未来规划相互配合。如果孩子需要转换教育体系，提前了解不同课程的特点、学校申请时间及入学要求，也有助于家庭预留更多时间进行比较和调整。

因此，A-Level与AP成绩公布虽然提供了一个了解国际学校学术成果的窗口，但对于正在规划新加坡国际教育的家庭而言，成绩并不是最终目的，更重要的是孩子目前的教育背景、下一阶段课程、学校选择以及未来升学方向之间如何衔接。选择学校不只是比较某一年的成绩，也是根据孩子实际情况，为下一阶段学习及长期升学路径作出规划。

延伸阅读：搬到新加坡怎么规划？完整安居路线图＋关键步骤

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新加坡国际学校选择丰富，各校在课程体系、教育理念及学生培养方向上各有特色，申请要求及评估方式也有所不同。因此，成绩虽然能够作为参考，但如何结合孩子自身特点、未来规划及学校特色作出选择，同样是申请过程中不可忽略的一环。

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