将孩子送入新加坡政府学校就读，是越来越多迁居家庭认真考虑的选择。新加坡政府学校以严谨的学术标准和高水平教育广受认可，与国际学校相比，学费差距亦相当显著。对于计划长期定居新加坡的家庭而言，本地学校并非单纯的省钱之选，往往也是真正优质的教育选择。
然而，这也是一个需要诚实准备的选择。新加坡本地学校体系建立在一套课程与结构之上，与大多数其他国家的教育体系存在相当大的差异。若家庭在未充分了解其对孩子要求的情况下贸然选择，可能会将孩子置于一个在学业或语言上并不匹配的环境中。
本指南涵盖新加坡本地学校的实际情况、如何评估本地学校是否适合你的孩子，以及SMTP Consult如何支持家庭在决策和过渡阶段所面临的挑战。
如需比较本地学校与国际学校的选择，请阅读我们的相关指南。
新加坡本地学校的独特之处
教育部课程与学术标准
新加坡政府学校遵循教育部制定的课程体系。该课程以其严谨性广受认可，尤其在数学和科学领域表现突出。新加坡学生在国际学生评估项目（PISA）和国际数学与科学趋势研究（TIMSS）等国际评估中，持续位居全球前列。这一学术标准是众多家庭选择本地学校的主要原因之一。
新加坡本地学校体系的结构如下：六年小学，随后是四至五年中学，然后根据中学结束时参加的新加坡-剑桥普通教育证书（GCE）普通水准（O-Level）考试成绩，进入两年制初级学院或三年制理工学院。
小学结束时，学生参加小学离校考试（PSLE）。PSLE采用2021年引入的成就级别评分制度，四门科目——英语、数学、科学和母语——各自评分，从AL1至AL8。学生的PSLE总分为四门科目分数之和，范围从4分到32分，4分为最佳成绩。PSLE成绩决定学生可就读的中学及在中学一年级开始时的科目程度。
双语政策及其影响
新加坡政府学校的所有学生均须修读两门语言：英语和母语。指定母语语言为：华族学生修读华文、马来族学生修读马来文、印度族学生修读泰米尔文。其他族裔背景的学生可修读非泰米尔印度语或其他经批准的语言作为母语。
这是迁居家庭最重要的实际考量之一，也是最常被低估的因素。未曾接受华文、马来文或泰米尔文教育的孩子，在母语科目上将处于明显劣势，远落后于从小修读这些语言的本地学生。
教育部的母语豁免政策主要针对从海外回国、完全没有母语学习经历的新加坡学生，以及经诊断患有特殊教育需求、在整体学习上存在严重困难的学生。通过AEIS进入本地学校的外籍学生，通常须修读其指定的母语。有特殊情况的家庭应直接通过孩子就读的学校联系教育部，了解可能适用的选项。SMTP Consult在入学流程中为家庭就此提供专业建议。
如何评估孩子是否准备好就读本地学校
决定孩子能否在新加坡本地学校茁壮成长的最重要因素，是英语水平。所有核心科目的教学均以英语进行。无法充分以英语听课、参与课堂讨论及完成书面作业的孩子，无论其母语学业成绩多么优秀，都会在本地学校环境中举步维艰。
第二重要的因素是数学基础。新加坡数学课程采用一套特定的结构化方式，尤其在小学阶段，强调通过视觉模型培养概念理解和解题能力。来自其他课程体系的孩子，即便具备相应的数学能力，也可能对这种教学方式感到陌生。
除英语和数学之外，家庭还应考虑社交层面的适应。本地学校以新加坡本地学生为主体。外籍孩子进入本地学校，是进入一个社交文化、同伴关系和校园规范均由新加坡社会塑造的环境。对某些孩子而言，这是一段令人兴奋且充实的经历；对另一些孩子——尤其是此前未曾在新加坡或多元文化亚洲环境中生活过的孩子——则需要更多的适应时间。
SMTP Consult在向家庭推荐本地学校作为就学路径之前，会为每位孩子进行诊断性评估。这一评估让家庭能够客观了解孩子相对于新加坡课程要求的实际水平，并据此建议孩子是直接入学，还是先进行一段时间的专项准备更为合适。
AEIS：外籍学生进入本地学校的途径
希望就读新加坡政府学校的外籍儿童，须通过由教育部和新加坡考试与评估局举办的国际学生入学考试（AEIS）。AEIS考核所报考年级水平的英语和数学。考试每年举办一次，注册于七月开放。
对于报考小学的考生，还有一项额外的前提条件：必须先完成剑桥英语资格评估，才能参加AEIS数学考试。这一要求往往被家庭发现得太晚，以至于已来不及充分准备。
通过AEIS的考生由教育部根据学校空缺名额及注册时提交的学校志愿进行分配。家庭无法直接选择学校，分配由教育部决定。
对于孩子错过AEIS考试或未能通过的家庭，每年第一季度设有补充考试S-AEIS，入学时间为五月。
就读本地学校的长期教育路径
对于考虑本地学校的家庭，了解这条路径通向何处是有价值的。本地学校体系有清晰界定的出口和升学路径，与国际学校的路径有所不同。
自2024年起，新加坡中学已全面推行全科目分级制度（Full Subject-Based Banding），取代了原有的快捷、普通学术及普通工艺源流。学生现按PSLE成绩被分入三个报读组别，在混合班级中就读。在各班级内，每位学生根据其PSLE成绩和科目优势，在G1、G2或G3三个程度中选择各科目的修读级别，并可在中学学习的适当时间点调整科目程度。
中学结束时，学生目前参加新加坡-剑桥普通教育证书普通水准（GCE O-Level）考试。自2027年起，将过渡至新的新加坡-剑桥中学教育证书（SEC）考试，考试成绩将反映各科目的修读级别。优异的成绩将开启进入初级学院的路径，在那里学生参加新加坡-剑桥普通教育证书高级水准（GCE A-Level）考试，该证书获全球大学广泛认可，包括英国、美国、澳大利亚和加拿大的大学。
希望走应用型路径的学生，可在中学结束后进入理工学院，取得文凭资格，可直接申请多所本地及海外大学的相关课程。
对于长期计划让孩子在海外升读大学的家庭，本地学校路径完全可行。关键在于确保孩子在本地体系内的学业进展能够保持国际大学申请路径的畅通。这需要取得良好的O-Level成绩，以及理想的A-Level成绩，或获目标大学认可的同等理工学院资格。
SMTP Consult帮助家庭在决定本地学校是否适合的时候，就理清这条长期路径，而非等到孩子已就读、路径已收窄之后才开始思考。
家庭应对过渡期的预期
对大多数外籍儿童而言，进入新加坡本地学校的过渡期，比家庭预期的更具挑战性。课程节奏、教学风格、评估结构和社交环境，都与大多数孩子此前的经历有所不同。
英语水平较强、数学基础扎实的孩子适应得更快。仍在提升英语水平、或数学学习方式与新加坡模式存在较大差异的孩子，在这一阶段需要更多支持。
家庭可以通过以下几种实际方式支持孩子顺利过渡：
- 在第一学期开始前及期间，安排英语写作和新加坡数学的针对性辅导
- 尽早与学校班主任沟通，了解孩子需要额外支持的方面
- 给予孩子在新环境中建立友谊和社交自信的时间，不要催促这一过程
- 对适应时间保持现实预期：大多数孩子需要一整个学期才能真正融入，部分孩子所需时间更长
SMTP Consult在入学流程及过渡阶段均为家庭提供支持，为他们联系具有新加坡课程经验的优秀导师，并就每个阶段的预期情况提供建议。
SMTP Consult如何支持选择本地学校的家庭
SMTP Consult是一家值得信赖的家族办公室礼宾服务公司，专注于支持家庭迁居新加坡并在当地安顿。我们的教育咨询团队既为正在考虑本地学校的家庭提供服务，也为已作出决定、需要入学和过渡支持的家庭提供协助。
我们从诊断性评估孩子相对于新加坡课程的英语水平和数学基础开始。据此，我们向家庭提供对孩子实际状况的客观评估、AEIS备考的现实时间规划，以及入学前后所需的支持建议。
我们全程管理AEIS备考和申请流程：为小学报考者提供CEQ备考支持、英语和数学的AEIS备考、注册协调及文件准备。我们还为家庭提供学校志愿填报建议，并就教育部分配流程的预期情况进行说明。
对于仍在本地学校与国际学校之间作出选择的家庭，我们帮助他们根据孩子的实际情况和家庭的长远规划，而非基于假设或学校声誉，理清思路作出决定。
对于同时考虑国际学校作为替代或并行路径的家庭，请阅读我们的完整入学指南。